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Author Barros, Aguirre Ana Maria De ♦ Batista, Pinto Elizabeth ♦ Elisabeth, Becker ♦ Eliana, Herzberg ♦ Ewerton, Santiago Mary Dolores ♦ Silva, Carmo Helena Moreira E.
Source Directory of Open Access Journals (DOAJ)
Content type Text
Publisher Universidade de São Paulo
File Format HTM / HTML
Date Created 2004-05-31
Copyright Year ©2000
Language English ♦ Spanish ♦ French ♦ Portuguese
Subject Domain (in LCC) BF1-990
Subject Keyword Formação do Psicólogo ♦ Psychology ♦ Psicologia clínica ♦ Supervisão ♦ Psicodiagnóstico ♦ Philosophy ♦ Religion
Abstract Neste artigo visamos destacar aspectos que consideramos fundamentais para o processo de ensino / aprendizagem em Psicologia Clínica, baseados na nossa experiência como supervisores da disciplina de psicodiagnóstico para estagiários da graduação em Psicologia. Delineamos nossa sistemática de trabalho na disciplina, que segue um referencial psicanalítico e enfocamos particularmente a questão da formação da atitude clínica do estagiário em relação ao cliente. Procuramos mostrar as inter-relações da mesma com o enquadramento de trabalho e com o processo de formação da identidade profissional do psicólogo, enfatizando o papel da supervisão. Apontamos a necessidade de novos estudos e pesquisas, bem como de discussões entre supervisores, psicólogos e estudantes, sobre assuntos tais como o processo de ensino/aprendizagem clínicos e a habilitação de psicólogos para o exercício clínico.
ISSN 16785177
Age Range 18 to 22 years ♦ above 22 year
Educational Use Research
Education Level UG and PG ♦ Career/Technical Study
Learning Resource Type Article
Publisher Date 2000-01-01
e-ISSN 01036564
Journal Psicologia USP
Volume Number 11
Issue Number 1
Page Count 14
Starting Page 49
Ending Page 62


Source: Directory of Open Access Journals (DOAJ)