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Author Magalhães, Mônica Lemes ♦ Borgesandrade, Jairo Eduardo
Source Directory of Open Access Journals (DOAJ)
Content type Text
Publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
File Format HTM / HTML
Date Created 2013-09-04
Copyright Year ©2001
Language English ♦ Spanish ♦ Portuguese
Subject Domain (in LCC) B ♦ BF1-990
Subject Keyword Hetero-assessment ♦ Self-assessment ♦ Training needs ♦ Auto-avaliação ♦ Avaliação de necessidades de treinamento ♦ Training ♦ Philosophy ♦ Treinamento ♦ Religion ♦ Hetero-avaliação ♦ Training needs assessment ♦ Psychology ♦ Necessidades de treinamento
Abstract O presente estudo teve como objetivos: desenvolver uma metodologia de avaliação de necessidades de treinamento que incluísse atitudes; estudar a relação entre auto e hetero-avaliação, buscando avaliar conhecimentos, habilidades e atitudes; e avaliar a relação entre a auto-avaliação e algumas variáveis preditoras (tempo de trabalho na organização e na função, emprego anterior, gênero, estado civil, escolaridade e idade). Foram desenvolvidos questionários, de acordo com o método de análise de papel ocupacional. Esses questionários foram aplicados em 898 bancários e seus supervisores imediatos. Os resultados sugeriram que a metodologia parece ser adequada para analisar necessidades de treinamento. Mostraram também que existe relação significativa entre auto e hetero-avaliação de necessidades de treinamento, embora supervisores tendam a apontar maiores necessidades de treinamento, em seus subordinados, do que as auto-avaliações destes mesmos.The objectives of the present study were: to develop a training needs assessment methodology that included attitudes; to study the relationship between self and hetero assessment, by assessing knowledge, skills and attitudes; and to evaluate the relationship between self-assessment and some predicting variables (work experience at the organizational and occupational levels, prior job experience, gender, marital status, schooling and age). Questionnaires were developed, following the method of occupational role analysis. These questionnaires were applied in 898 bank employees and their immediate supervisors. Results have suggested that the methodology seems to be appropriate for analyzing training needs. They have also shown that there is a significant relationship between self and hetero assessments of training needs. However, supervisors tend to point higher training needs, in their subordinates, than the self-assessments made by the latter.
ISSN 16784669
Age Range 18 to 22 years ♦ above 22 year
Educational Use Research
Education Level UG and PG ♦ Career/Technical Study
Learning Resource Type Article
Publisher Date 2001-06-01
e-ISSN 1413294X
Journal Estudos de Psicologia (Natal)
Volume Number 6
Issue Number 1
Page Count 18
Starting Page 33
Ending Page 50


Source: Directory of Open Access Journals (DOAJ)